最后的白狮 下(261)

　　食堂的食物十分丰富，中午有鸡腿汉堡薯条，孩子们从未见过这样的食物，香味勾得他们直流口水，拿到后就迫不及待地用手抓来塞到嘴里。

　　路易斯终于忙完开学的琐事，跟校长来食堂视察学生的进食情况，还亲自关心学生们是否习惯学校的饮食。

　　塞多嘴里塞满了汉堡，但这并不影响他激动地对路易斯说：“这简直是我吃过最美味的食物！”

　　路易斯笑着鼓励他们道：“那你们吃饱之后就好好学习，外面还有更多好吃的东西在等着你们。”

　　学生们不约而同地应道：“好——”

　　

 

第386章

　　之前路易斯为了能让非自愿辍学的孩子重返校园，给那些孩子的家庭补贴了不少金钱，但这并不能从根源上解决问题，反而会让家长产生不劳而获的思想，要想彻底改变土著人的命运，最重要的还是发展经济。

　　这对背靠希尔集团、掌握着全球能源命脉的路易斯来说并不困难，只要他愿意投资，他从指缝里漏出来一点点资源，都能在F洲建起商业帝国。

　　但这里是大草原，不仅仅有人类生存，还有很多野生动物，路易斯来这里的目的是为了保护野生动物和它们的栖息地，自然不能霸占它们的生存空间，破坏环境，所以不能发展工业。

　　工业是行不通了，路易斯只能再想其他办法，他带着莱恩走遍附近几个村庄，观察当地人的日常生活，渐渐地发现当地人除了会放牧以外，还拥有一些其他的技能，比如雕刻，烧陶，编织，纺织印染，反正每个家庭都擅长一种技能，并且世代相传。而他们所做出来的产物，都带着当地浓浓的风格，对外界的人来说兴许很新奇，如果能将这些产品集中起来，出口到世界各地……

　　路易斯越想越觉得这是个不错的主意，他可以在当地创办一个贸易公司，收购当地人的手工艺品，再统一出口到其他国家。这样一来，当地人就多了一个收入渠道，他们闲时可以做一些手工艺品来换钱，不再单纯依赖放牧。

　　至于为什么是创办贸易公司而不是直接办厂，招本地人进去打工，主要是路易斯考虑到当地人的生活习惯，他们习惯了自由，肯定不适应关在狭小的车间里工作，每天早九晚五地上下班。

　　更重要的是，这里的经济还没有发展到那一步，他们更偏向家庭手工业，每家每户都有自己的拿手绝活，要是让他们进厂按部就班地生产，反而会限制他们的劳作，而且还要花费大量的人力财力来培训他们，那样还不如干脆让他们自由生产，到时候再由公司的质检员检验他们生产的产品质量是否合格。

　　不过路易斯还要考虑一点的是，这里经济水平落后，货币流通速度慢，比起以币易货，当地人更加习惯以物易物，这就会导致他们没有赚钱的动力，不愿意劳动。

　　为了刺激他们生产，路易斯觉得他得用点手段激励他们，比如让他们接触到一些只有在现代社会才会有的先进产品。

　　路易斯先是让人从城市买了几十部手机回来，每个村分几台，让一些人试用，等他们知道了手机的好处，再告诉他们可以用金钱去购买，这样他们就有工作的动力了。

　　除此之外，路易斯还打算在村子里放映电影，让这些活了这么多年连影视都没有看过的土著人知道世界上还有这种娱乐项目。他还在村里搭建了一座小屋，里面放着时下最流行的游戏机，投币即可开启，但为了防止他们沉迷游戏玩物丧志，游戏房只在固定的时间开放。

　　又到了一周的第五天，在学校上了五天课的住校生下午放学后就可以回家了。虽然在学校的生活多姿多彩，但学生们也会想念不用上课、在大草原上尽情玩耍的生活，也十分想念分开了五天的家人，所以中午过后，他们就开始期盼放学，无心上课了。

　　学校也是考虑到这一点，所以下午最后一节课是活动课，学生们可以自由选择去图书馆看书，还是去活动室玩游戏，或者在操场打球。

　　来这里支教的老师里有一位是负责教体育的，他曾经是篮球运动员，退役后有一段时间不知道自己该何去何从，偶然间在网上看到白狮学校招募教师的信息，他就报了名，只身一人不远万里从大洋彼岸而来。

　　来到白狮学校后，他惊喜地发现这里的学生一个个长手长脚，人高马大，正是打篮球的好苗子。看到这些学生，他就像看到了篮球界的未来，心里燃起熊熊大火，势要让这些学生在篮球界一展拳脚。

　　而学生们也没有辜负他，他们对篮球充满了兴趣，每天除了上课和睡觉的时候，他们都会跑到操场上缠着体育老师教他们打篮球，打篮球成为了男孩子们在学校里最爱的课余活动。

　　周五下午的活动课，篮球场四周站满了人，他们都在围观体育老师教篮球队的同学怎么打篮球。昆迪和阿明对打篮球充满了兴致，他们已经成为学校篮球队的固定队员，塞多和哈桑因为跟他们是同一个村的小伙伴，也被他们拉进了篮球队，作为队友一起训练。

　　路易斯在办公室处理完创办出口贸易公司的事务，听到外面孩子们在高声呐喊助威，他就走出去看看。

　　他走到操场的时候，篮球队正好中场休息，苏珊从食堂的小卖部里抱了几瓶水过来，把水分给了塞多几个。

　　刚才那场篮球让塞多几个打得酣畅淋漓，他们一边喝水一边高声阔谈，连路易斯走到他们身后都没有发现。

　　路易斯见他们聊得这么投入，拍拍塞多的肩膀问道：“篮球学得怎么样了，是不是很有趣？”

　　看到路易斯来了，塞多激动地站起来跟路易斯说道：“简直太有趣了，自从有了新学校，每天醒来都充满了期待，我从来没有像现在这样热爱过上学！”

　　其他几人连连点头附和，路易斯见状欣慰道：“那就好，我之前还担心你们不能适应住校的生活。”

　　塞多挠了挠头：“偶尔是有点想家，也不知道家人们怎么样了。”

　　路易斯安慰他道：“没关系，今天你们就能回家见到他们了，他们一定也很想你。”

　　说到家人，苏珊想起了一些不好的回忆，显得有些焦虑不安，路易斯知道她是在担心她父亲，害怕她回家后发现父亲后悔了，用强硬的手段将她嫁到隔壁村去。

　　如果可以，她多希望一直住在学校，没有周末都可以，但她又放心不下年幼的弟弟妹妹，所以她很纠结。

　　路易斯对她说：“不用担心，苏珊，有我在呢，你爸爸不能拿你怎么样的，而且，他应该很快就没有时间管你了。”

　　苏珊闻言松了一口气，但又很好奇路易斯为什么说她父亲很快就没有时间管她了。

　　路易斯不知道该怎么跟他们解释自己的计划，只好卖个关子：“今晚你们回去之后就知道了。哦对了，我让人在村里摆了台子，今晚你们回去可以看电影。”

　　看电影对塞多他们已经不算是新鲜事了，在新学校这段时间，晚上没事的时候，老师们会组织他们去多媒体教室，给他们放影片看，一来是让他们看到外面的世界，二来是培养他们艺术和审美。

　　但这对于从小没看过电影的孩子们来说远远不够，他们渴望看到更多从未看过的精彩影片，所以他们听路易斯说今晚村里有电影看后，更加期盼回家了。

　　傍晚，孩子们坐上前来接送他们的观光车，一个个归心似箭，也不知道是因为要见到家人而开心，还是为了能看电影而高兴。

　　塞多他们回到村庄，果然在村口的空地上看到一个之前没有的台子，幕布已经拉好，旁边的音响正放着音乐，村里人都好奇地来围观。

　　夜幕降临之后，影片也开始放映，路易斯特意给他们挑了一部通俗易懂的喜剧，让第一次看电影的村民们看得津津有味。

　　不只是电影，路易斯还给他们推广了电视机，村民们在路易斯的有意而为下，接触到了很多现代化的事物，这激发起了他们赚钱购买的动力，然后借机像村民们宣传他新创办的贸易公司。

　　村民们听说他们平常做来自己用的陶瓷布料编织品雕刻可以拿去换钱，为了能买到他们心心念念的手机电视，他们都开始在家里搞起生产来。